En Boadilla del Monte solo existe actualmente la posibilidad de cursarlo en el IES Arquitecto Ventura Rodríguez (Boadilla del Monte), en su Aula de Excelencia, que cada año recibe grupos de unos 20 o 30 estudiantes.
Según la Comunidad de Madrid, son alumnos de Bachillerato que muestran una especial motivación y capacidad para profundizar en los estudios, que han finalizado la ESO con un buen expediente académico y que desean profundizar en las diferentes materias que se dan en el Bachillerato.
Son chicos y chicas que han de acreditar haber participado en las pruebas de los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid, o bien acreditar haber obtenido en las materias de Lengua Castellana y Literatura, primera Lengua Extranjera, Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Matemáticas de 4º de la ESO una nota media igual o superior a 8.
A falta de saber que ocurrirá en los próximos años con la Lomce, los institutos de Educación Secundaria podrán aumentar el horario lectivo semanal de las materias, así como ofertar junto con Cultura Científica y Religión una materia troncal o específica no cursada. Además del plan de estudios ordinario, en 1º de Bachillerato el currículo cuenta con una hora semanal más de Lengua Extranjera y otra más de Física y Química o Latín (según la modalidad). En 2º cuenta con una hora semanal más de Lengua extranjera y otra de Matemáticas.
En los diferentes centros se intenta que la formación abarque otras áreas, mediante la incorporación de actividades, cursos o seminarios de profundización, ya de forma voluntaria, pero como nuevas vías para dar contenido extra a los diferentes intereses académicos y personales del alumno. Estas actividades voluntarias se realizan fuera del horario lectivo.
Al concluir los dos años del Programa de Excelencia, los alumnos recibirán, además del título de Bachiller, un certificado acreditativo, para el que deberán realizar un proyecto de investigación que se desarrollará a lo largo de todo el primer curso y parte del segundo.
