La Comunidad critica que el Gobierno “mire con microscopio” su decreto de libertad educativa para buscar “pegas”

El Ministerio de Educaciรณn ha presentado un requerimiento al decreto regional que permite a las familias decidir quรฉ centro educativo quieren para sus hijos

El consejero de Educaciรณn, Ciencia y Universidades y portavoz del Gobierno regional, Enrique Ossorio, ha criticado que el Ministerio de Educaciรณn haya mirado “con microscopio” su decreto de libertad educativa para buscar “pegas” aunque ha subrayado que, a pesar de ello, seguirรกn defendiendo la zona รบnica escolar.

Asรญ lo ha seรฑalado, en rueda de prensa, en la Real Casa de Correos, despuรฉs del requerimiento que ha recibido del Ministerio de Educaciรณn y FP por el decreto que aprobรณ el Ejecutivo autonรณmico el pasado 29 de diciembre para asegurar la libre elecciรณn de colegio por parte de las familias.

Ossorio ha informado este miรฉrcoles al Consejo de Gobierno sobre esta comunicaciรณn ministerial, y ha respaldado “la libertad para las familias que emana de una iniciativa fundamental para el รฉxito y la calidad del sistema educativo regional”, que se implantรณ en Madrid “hace una dรฉcada.

Con la aprobaciรณn del nuevo decreto a finales del pasado aรฑo, la Comunidad de Madrid adaptรณ la normativa a la LOMLOE estatal, actualizรณ la puntuaciรณn e introdujo novedades y que asรญ los madrileรฑos puedan seguir decidiendo el proyecto educativo que prefieren para sus hijos. Con ello, se mantiene el distrito รบnico en cada municipio para favorecer el principio de elecciรณn de centros docentes sostenidos con fondos pรบblicos para las familias.

En el requerimiento presentado por el Ejecutivo central se solicitan modificaciones en cuatro aspectos del Decreto. No obstante, el Gobierno regional considera que ya cumple con la normativa estatal en todos sus aspectos, tal y como seรฑala el informe elaborado al respecto por la Abogacรญa General de la Comunidad de Madrid. En los prรณximos dรญas, desde la Consejerรญa se responderรก al escrito del Ministerio con los argumentos que justifican que los cambios en la norma cumplen con lo establecido en la LOMLOE.

La entrada en vigor de esta nueva Ley de educaciรณn estatal provocรณ que se actualizasen las puntuaciones de los criterios de admisiรณn. La LOMLOE recoge que ninguno de ellos, a excepciรณn del de proximidad, podrรก superar el 30% de la puntuaciรณn mรกxima. El Gobierno regional “respeta dicha limitaciรณn y, dentro de sus mรกrgenes y competencias, en cumplimiento de la normativa, ha primado otras circunstancias, como tener hermanos en el mismo colegio o el agrupamiento familiar”.

Las puntuaciones por el apartado de proximidad al domicilio se han recalculado, pero mantienen las proporciones para que siga en vigor el espรญritu de la zona รบnica de elecciรณn de centro.

“El decreto se ajustaba a la LOMLOE. Vamos a contestar que muchas gracias pero que nuestro decreto, segรบn nuestros servicios jurรญdicos, se ajusta totalmente porque hemos sido muy escrupulosos”, ha declarado Ossorio, quien ha hecho hincapiรฉ en que aunque le hubiera gustado cambiar muchos puntos solo han podido modificar aquellos que no era contrario a la norma hacerlo.

En este punto, ha criticado que mientras en Cataluรฑa “se envรญa una carta a los centros diciendo que no hay que cumplir la sentencia del Tribunal Supremo sobre el 25% de las clases en espaรฑol” el Gobierno no haga “nada” pero mire “con un microscopio” su decreto para intentar buscar “pegas”, que, a su juicio, “no son tales” porque cumplen “escrupulosamente el decreto”.

El consejero madrileรฑo ha criticado que busque “perseguir a Madrid en todo lo que puede mientras que a otras regiones le permiten hacer lo que les de la gana” y ha censurado “la derivado autoritaria” del Gobierno de Pedro Sรกnchez.

BAREMACIร“N

En la Comunidad de Madrid, la baremaciรณn por hermanos matriculados en el centro seguirรก siendo la que permita obtener mayor puntuaciรณn. En la nueva propuesta se otorgan 15 puntos por un hermano matriculado en el mismo centro solicitado y 30 por 2 o mรกs hermanos.

Entre las novedades de este Decreto estรกn la inclusiรณn de nuevos aspectos para la admisiรณn de los alumnos nacidos de parto mรบltiple, pertenecientes a familia monoparental, solicitantes en acogimiento familiar, cada uno de los cuales permitirรก obtener 3 puntos, y los que tengan condiciรณn de vรญctima de violencia de gรฉnero o del terrorismo, que lograrรกn 2 puntos. Tambiรฉn se incluye al concebido no nacido a efectos de obtener puntuaciรณn por familia numerosa.

Tambiรฉn se mantendrรกn los principios de renta de la unidad familiar –limitada a los perceptores de la Renta Mรญnima de Inserciรณn o del Ingreso Mรญnimo Vital–, discapacidad, padres que trabajen en el centro, padres o hermanos que sean antiguos alumnos y el de familia numerosa, para el que propone contabilizar al concebido no nacido, lo que, como se ha indicado, constituye otra de las novedades.