La etapa de infantil permite forjar individuos autรณnomos que puedan estar integralmente preparados para los desafรญos del futuro. Esta etapa educativa es una de las mรกs importantes en la vida de las personas, ya que comprende desde el nacimiento hasta los 6 aรฑos y contribuye directamente al desarrollo fรญsico, emocional, social e intelectual de los niรฑos
Para ello, el rol del maestro de infantil es fundamental, razรณn por la que estos profesionales deben atravesar una formaciรณn acadรฉmica de calidad que les permita ocuparse de la educaciรณn de los niรฑos con creatividad, empatรญa, paciencia y compromiso.
ยฟQuรฉ cualidades debe reunir un maestro de infantil?
Convertirse en maestro infantil es una tarea que, ademรกs de una formaciรณn de calidad, requiere ciertas cualidades por parte de los aspirantes, dado el esfuerzo que exigen los pequeรฑos a la hora de mantenerlos tranquilos y atentos dentro del aula. Asรญ, esta profesiรณn implica no solo tener vocaciรณn y una dosis extra de paciencia, sino tambiรฉn un entrenamiento de las habilidades blandas para enseรฑar cรณmo desarrollar la inteligencia emocional en clase mediante la adaptaciรณn de la experiencia humana.
Por ende, quienes deseen desempeรฑarse como docentes de niรฑos deben sentir pasiรณn por la educaciรณn, la enseรฑanza y la transmisiรณn de conocimiento, ademรกs de poseer diferentes capacidades como las de comunicaciรณn y resoluciรณn de conflicto. Del mismo modo, un buen maestro infantil debe saber cรณmo mantener el orden y el respeto en la clase, sin que estas dejen de ser amenas y divertidas para los chicos.
ยฟCuรกles son los requisitos para convertirse en maestro de infantil?
Ser maestro de infantil es una profesiรณn recomendada para aquellas personas que estรฉn interesadas en impartir educaciรณn a niรฑos en la etapa que va desde su nacimiento hasta los 6 aรฑos, asรญ como para las que poseen una titulaciรณn universitaria vinculada con la pedagogรญa o la educaciรณn. De este modo, este tipo de estudios estรกn dirigidos a quienes desean compartir con los pequeรฑos los valores del respeto hacia la diversidad de ideas, creencias y culturas.
En este sentido, para la obtenciรณn del Grado en Educaciรณn Infantil, los alumnos deben poseer una formaciรณn integral y generalista propiciada por los 60 ECTS de cada curso acadรฉmico, con menciones como audiciรณn y lenguaje, enseรฑanza de la lengua extranjera y educaciรณn fรญsica y musical. Al mismo tiempo, los alumnos pueden obtener un reconocimiento de 6 ECTS mediante la participaciรณn en diferentes actividades.
Por otro lado, los reciรฉn titulados en magisterio pueden centrarse en la educaciรณn infantil matriculรกndose en un curso de adaptaciรณn de un aรฑo y medio, mientras que los tรฉcnicos en Educaciรณn Infantil tienen un plan de reconocimiento especรญfico de dos aรฑos para convertirse en maestros de educaciรณn infantil.
