Los próximos días 27, 28 y 29 de febrero, los sindicatos CGT, STEM y CNT han convocado una huelga entre el profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid. El objetivo principal de esta medida de fuerza es exigir la reducción en las horas lectivas y el retorno al horario que estaba en vigor en 2011, antes de la crisis económica.
En aquel entonces, el profesorado madrileño tenía una carga lectiva menor y más tiempo para preparar actividades dentro de la escuela. Actualmente, la situación ha cambiado y los docentes se encuentran con una carga de trabajo mayor, lo que afecta tanto a la calidad de la enseñanza como al bienestar laboral de los profesionales del sector.
Los paros tienen como meta que la Comunidad de Madrid regrese a las 18 horas lectivas en Secundaria, en lugar de las 20 actuales, y a las 23 en Primaria, en vez de las 25 que existen en la actualidad. Esta reducción en la carga lectiva permitiría a los docentes contar con más tiempo para preparar las clases, atender a las necesidades individuales de los alumnos y realizar otras actividades relacionadas con la enseñanza.
La convocatoria de esta huelga refleja el malestar y la preocupación del profesorado madrileño ante las condiciones laborales actuales y su firme voluntad de luchar por mejoras significativas en el ámbito educativo.
LAS CLAVES DE LA HUELGA DE PROFESORES DE MADRID
La convocatoria de huelga por parte de los sindicatos CGT Enseñanza Madrid, Stem y CNT Sección Sindical Educación Madrid ha puesto de relieve diversas problemáticas que enfrenta el cuerpo docente en la Comunidad de Madrid. A los paros están convocados los 63.041 docentes de enseñanza no universitaria, lo que abarca desde las escuelas infantiles hasta los institutos y centros de Formación Profesional.
La principal demanda de los profesores y los sindicatos es volver a la situación previa a la crisis económica de 2011, cuando los horarios eran más reducidos y permitían una mejor calidad de trabajo para el personal docente.
Actualmente, los profesores en Madrid trabajan 37,5 horas semanales, al igual que todos los funcionarios. De estas, siete horas y media se realizan en casa y 30 horas se llevan a cabo en el centro educativo, con 25 horas lectivas en Primaria y 20 en Secundaria. La Comunidad de Madrid es una de la única región que aún mantiene el aumento de horas lectivas que se implementó en 2011 en todas las Comunidades Autónomas.
Entre las demandas adicionales de los sindicatos se incluye la necesidad de reducir las ratios por clases, disminuir la carga burocrática del cuerpo docente, equiparar el poder adquisitivo a las condiciones de vida, mejorar las infraestructuras educativas y poner fin a la segregación en las aulas.
Según los sindicatos, estas reivindicaciones no solo tienen un carácter laboral, sino que también impactan profundamente en la calidad de la enseñanza y en las condiciones en las que los profesores pueden ejercer su profesión para ofrecer lo mejor de sí mismos. La huelga representa, por tanto, un llamado a la acción para abordar estas problemáticas y mejorar el sistema educativo en la Comunidad de Madrid.
SERVICIOS MÍNIMOS ESTABLECIDOS POR EL BOCM
El establecimiento de servicios mínimos durante la huelga de profesores en la Comunidad de Madrid ha generado controversia y fuertes críticas por parte de los sindicatos convocantes, quienes consideran que estas medidas limitan el ejercicio del derecho de huelga de los trabajadores.
Según lo dispuesto en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM), los servicios mínimos dictaminados requieren la presencia de un maestro o maestra por cada 50 alumnos en los colegios, y un profesor por cada 90 estudiantes en Secundaria y Formación Profesional Básica. Además, se establece la necesidad de añadir un docente más por cada 25 alumnos con necesidades especiales tanto en Secundaria como en FP Básica.
Los paros tienen como meta que la Comunidad de Madrid regrese a las 18 horas lectivas en Secundaria, en lugar de las 20 actuales, y a las 23 en Primaria, en vez de las 25 que existen en la actualidad
Sin embargo, los sindicatos denuncian que estos servicios mínimos son «abusivos» y contrarios al derecho de huelga de los trabajadores. Critican la inflexibilidad y la supuesta actitud autoritaria de la Consejería de Educación durante las negociaciones sobre estos servicios.
«Para nosotros, esta huelga no es un fin en sí mismo, sino un medio para abrir un espacio de discusión sobre cómo enfrentar la ofensiva contra los servicios públicos, que se está manifestando en distintos niveles y sectores», comentan desde los sindicatos.
Además, las declaraciones sindicales sugieren que puede haber ciertos favoritismos en la determinación de los servicios mínimos, dependiendo de qué sectores estén involucrados en las huelgas. El debate sobre los servicios mínimos durante la huelga de profesores en Madrid continúa, mientras los sindicatos mantienen su postura crítica y buscan defender los derechos de los trabajadores del ámbito educativo.
¿QUÉ DICE LA MESA SECTORIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID?
La tensión persiste entre la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y los sindicatos que promueven la huelga de profesores programada para la próxima semana, ya que las negociaciones en la mesa sectorial no han logrado llegar a un acuerdo satisfactorio.
En las últimas reuniones, no se ha alcanzado un pacto formal que aborde la reducción de horas lectivas, una de las principales demandas del profesorado de Infantil y Primaria. Los sindicatos expresan su preocupación por la falta de avances en esta cuestión crucial y critican la postura inamovible de la consejería.
«Tristemente, a menos de una semana de la huelga, los motivos para llevarla a cabo son mayores. La consejería se ha enrocado en un acuerdo que priva a la mitad de la plantilla de la reducción de horario, y que tampoco parece proponer ningún tipo de mejora para la educación pública madrileña», señalan los representantes sindicales. Además, denuncian la falta de transparencia por parte del Gobierno de la Comunidad de Madrid en el proceso de negociación.
El estancamiento en las conversaciones entre la Consejería de Educación y los sindicatos añade incertidumbre al panorama educativo de la región, mientras los profesores continúan con sus preparativos para la huelga en busca de mejoras sustanciales en sus condiciones laborales y en la calidad de la educación pública en Madrid.
