Las dificultades se están cebando en este inicio de curso con el colegio público ‘Seseña y Benavente’, de El Bercial de Getafe, tanto en el frente educativo y docente, como en el de prestación de servicios. La cuesta de septiembre está siendo real para el centro educativo.
El centro ha sido uno de los designados por la Comunidad de Madrid para impartir el ciclo infantil de 0 a 3 años. Sin embargo, no todo está saliendo bien. De hecho, el primero de los problemas del centro está vinculado con el personal docente, ya que en noviembre podrían irse seis de las doce educadoras infantiles de 0 a 3 años, sobre las que pesa la amenaza de no renovar sus contratos en el centro.
«La Educación Infantil es una etapa educativa muy importante para nuestros pequeños y no un lugar donde ‘aparcar niños’»
La alcaldesa, Sara Hernández (PSOE), ha visitado el centro para conocer el problema de las educadoras de primera mano y ha explicado que «las familias ya tuvieron que empezar el curso más tarde porque no había profesionales». «Ahora -advierte-, resulta que los contratos finalizan a mediados de noviembre y nadie hace nada. ¿Quién se responsabiliza de la atención a estos pequeños? ¿Cómo van a afrontar 6 personas el trabajo de 12 profesionales?».
En este sentido, y recogiendo las reivindicaciones de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA), el Ayuntamiento de Getafe ha solicitado una reunión con los responsables del Área Territorial Madrid Sur de la consejería de Educación. Así, ha reiterado que «dé una respuesta inmediata a las familias y que renueve a estas trabajadoras, que se han visto envueltas en una planificación nefasta y ahora se encuentran sin empleo con el curso iniciado».
SIN CONSERJE EN OTRO CENTRO DE GETAFE
Pero el tema de las educadoras no es el único problema al que se enfrenta el municipio en materia de educación. Según ha denunciado el PP, el CEIP El Bercial lleva prácticamente desde el inicio del curso sin conserje debido a la baja médica de este profesional.
El 14 de septiembre se produjo la baja y hasta el momento, según ha denunciado el PP, «no ha sido cubierta». «Tan solo acude un conserje encargado únicamente de las actividades extraescolares, dejando sin servicio al centro durante toda la jornada escolar».
Esto obliga al personal docente a «ejecutar las tareas propias de este empleado municipal, restando tiempo -alegan- y medios humanos destinados a otras funciones».
HUELGA EN EL SECTOR DE EDUCACIÓN INFANTIL
Trabajadores de Educación Infantil, en representación de diversas comunidades autónomas, han participado en una concentración en la Plaza de Callao de Madrid para denunciar las «precarias» condiciones retributivas y laborales del sector.
Esta protesta es fruto de la convocatoria de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCCOO) de una huelga de cuatro días en el sector de escuelas infantiles privadas de España. De esos 80.000 trabajadores, un 80% son educadoras, un 10% maestras y tituladas superiores y el resto otras categorías de mantenimiento o cocina.
Comisiones Obreras valora «positivamente» el seguimiento de la movilización estatal, destacando su importancia para «seguir sumando fuerza de cara a la Mesa del próximo 2 de noviembre», en la que se pretende desbloquear la negociación.
EXIGENCIAS Y APOYO POLÍTICO A LOS PROFESORES
Las principales exigencias de los trabajadores del sector, apoyadas por CCOO, son mejorar sus retribuciones y condiciones laborales, ya que «estas no se corresponden con la responsabilidad que asumen ni con la formación que se les exige, y que resultan impropias para quienes realizan actividades de docencia en la etapa preescolar».
Por otro lado, estas protestas han encontrado apoyo por parte Podemos, ya que la ministra de Derechos Sociales y Agenda 2030 en funciones, Ione Belarra, trasladó el pasado jueves su apoyo a la huelga. «La Educación Infantil es una etapa educativa muy importante para nuestros pequeños y no un lugar donde ‘aparcar niños’», ha señalado la ministra en una publicación en su cuenta de Twitter.
En conclusión, las dificultades en el colegio ‘Seseña y Benavente’ de Getafe y la huelga en el sector de Educación Infantil resaltan la importancia de abordar las condiciones laborales y educativas en España. La falta de personal docente y las precarias condiciones laborales de los trabajadores en el sector de Educación Infantil exigen una respuesta inmediata y una mayor inversión en la educación de los más pequeños. La atención a la educación y el bienestar de los niños es fundamental para el futuro del país, y es responsabilidad de los gobiernos y las instituciones abordar estos desafíos de manera efectiva.
